Examen de práctica CDL de Luisiana: Autobús escolar en español

Casi. La respuesta es 100 pies o 5 a 10 segundos

De acuerdo con el Manual de licencias de conducir comercial de Louisiana, debe encender las luces ámbar intermitentes al menos a 100 pies o 5 a 10 segundos antes de la parada del autobús escolar "o de acuerdo con la ley estatal". Sin embargo, tenga en cuenta que, según el Departamento de Educación de Louisiana, debe encender las luces ámbar intermitentes a una distancia de 100 a 500 pies antes de la parada de autobús.

Fuente: §903. Carga y descarga, "Boletín 119 - Especificaciones y procedimientos de transporte escolar de Louisiana", Departamento de Educación de Louisiana, enero de 2019

Casi. La respuesta es Autobús escolar nacional amarillo brillante

La Administración Nacional de Seguridad en el Transporte en Carreteras (NHTSA) ha emitido pautas para los estados sobre la seguridad del transporte de estudiantes. Una de estas pautas es que todos los autobuses escolares deben estar pintados de amarillo brillante de National School Bus (AMS-STD-595a color 13432). De acuerdo con esta pauta, todos los estados exigen ahora que los autobuses escolares se pinten de este color. El amarillo brillante de National School Bus se eligió originalmente para facilitar la visibilidad.

Casi. La respuesta es un sistema de ocho luces de advertencia

Las regulaciones federales requieren que los autobuses escolares estén equipados con un sistema de luces de advertencia. Cada autobús debe tener dos luces rojas intermitentes en el frente y dos en la parte trasera y, opcionalmente, dos luces ámbar intermitentes en la parte delantera y dos en la parte trasera. Todas estas luces están colocadas sobre el parabrisas, lo más cerca posible de la parte superior del autobús. Las luces ámbar intermitentes advierten a los conductores que su autobús está disminuyendo la velocidad para detenerse. Las luces rojas intermitentes advierten a los conductores que se está deteniendo o se ha detenido. En Luisiana, cada autobús escolar tipo 1 nuevo (es decir, cada autobús escolar nuevo diseñado para transportar más de 16 pasajeros) debe tener un sistema de advertencia de ocho luces (es decir, las cuatro luces rojas intermitentes y las cuatro luces ámbar intermitentes). [RS 32: 318],

Fuente: 49 CFR 571.108

Casi. La respuesta es Seguridad de los pasajeros

Como conductor de autobús, recuerde siempre que cuando conduce un vehículo de pasajeros, su primera responsabilidad es garantizar la seguridad de los pasajeros que transporta. La comodidad del pasajero y la pronta llegada al destino son preocupaciones importantes pero secundarias.

Casi. La respuesta es Dígales a los estudiantes que dejen cualquier objeto que se haya caído, salgan de las zonas de peligro y llamen su atención para recuperar los objetos.

Por su seguridad, los estudiantes deben permanecer a su vista durante la carga y descarga. Si un estudiante intenta recuperar un artículo que se le cayó, es posible que desaparezca de su vista en una zona de peligro. Dígales a los estudiantes que salgan de las zonas de peligro y que le notifiquen antes de que intenten recuperar cualquier objeto que se haya caído.

Casi. La respuesta es Pídale al estudiante que se mueva a un asiento cerca de usted.

Si ocurre un problema de comportamiento grave en su autobús que no puede esperar, siga los procedimientos de su escuela para manejar tales situaciones. Aquí hay algunas pautas generales: Deténgase y asegure el autobús. Lleve su llave de encendido con usted. Levántese y hable con respeto pero con firmeza al estudiante infractor sobre el comportamiento que espera en el autobús. Si se necesita un cambio de asiento, solicite que el estudiante se mueva a un asiento cerca de usted. Sin embargo, nunca saque a un estudiante del autobús, excepto en la escuela o en la parada de autobús designada. Si es absolutamente necesario que lleve al estudiante a otro lugar, llame al administrador de la escuela o a la policía para hacerlo.

Casi. La respuesta es caminar de 10 a 15 pies desde el costado del autobús escolar.

Cuando los estudiantes bajen del autobús, cuente cuántos se bajan en la parada. Indíqueles que esperen a una distancia de 10 a 15 pies del costado del autobús para que pueda contarlos nuevamente. La distancia exacta que los estudiantes deben recorrer desde el autobús varía de un estado a otro. De acuerdo con el Manual de licencias de conducir comercial de Louisiana, debe indicar a los estudiantes que caminen por lo menos a 10 pies del costado del autobús.

Casi. La respuesta es Llame a su despachador y siga los procedimientos locales.

Si se ha perdido la parada de descarga de un estudiante, no retroceda. Siga los procedimientos locales de su distrito para las paradas perdidas. Llame a su despachador para recibir instrucciones. Nunca cambie la ubicación de una parada de autobús sin la aprobación del despachador.

Casi. La respuesta es Detente, mira y escucha.

Antes de cruzar las vías, debe detenerse a una distancia de entre 15 y 50 pies del riel más cercano. Mire en ambas direcciones para ver si se acerca un tren. También apague la radio y cualquier equipo ruidoso y escuche si se acerca un tren.

Casi. La respuesta es Todas las anteriores

Hay muchas señales de advertencia de acoso en la escuela o en el autobús escolar. El acoso ocurre con frecuencia en los autobuses escolares porque el agresor sabe que su víctima no puede huir. Aquí hay algunas señales que usted, el conductor del autobús escolar, puede notar: (1) un niño que está siendo acosado en el autobús escolar, a la vista de usted; (2) un niño que sale de la escuela o sale de su autobús con signos visibles de lesiones físicas; (3) un niño que sale de la escuela o sale de su autobús con ropa dañada o pertenencias dañadas o perdidas; o (4) un niño que recientemente ha tenido miedo de abordar el autobús escolar. ["10 señales de advertencia de intimidación que los padres a menudo pasan por alto", Learning Liftoff, 14 de octubre de 2021] (Nota: este tema es parte del plan de estudios de ELDT, pero generalmente no se trata en el manual de CDL).

Casi. La respuesta es En la parte trasera del bus

Cuando regrese su autobús a las instalaciones del autobús escolar o al estacionamiento, debe caminar por todo el autobús para verificar si hay algún estudiante que haya quedado en el autobús, tal vez porque se quedó dormido. Un sistema de "Ningún Niño Se Queda Atrás" (si está equipado) lo obligará a caminar a través del autobús. Cuando apague el autobús, se activará automáticamente una alarma. Para desactivar la alarma, debe presionar el botón de desactivación de la alarma ubicado en la parte trasera del autobús. (Nota: esta tecnología es demasiado nueva para el manual de CDL).

Casi. La respuesta es 30 pies

Si bien los primeros 10 pies delante de un autobús escolar son los más peligrosos, la zona de peligro delantera puede extenderse hasta 30 pies delante, según el tamaño y la forma del autobús.

Casi. La respuesta es Diga firmemente a los estudiantes qué comportamiento espera de ellos.

Si ocurre un problema de comportamiento grave en su autobús que no puede esperar, siga los procedimientos de su escuela para manejar tales situaciones. Aquí hay algunas pautas generales: Deténgase y asegure el autobús. Lleve su llave de encendido con usted. Levántese y hable con respeto pero con firmeza al estudiante infractor sobre el comportamiento que espera en el autobús. Si se necesita un cambio de asiento, solicite que el estudiante se mueva a un asiento cerca de usted. Sin embargo, nunca saque a un estudiante del autobús, excepto en la escuela o en la parada de autobús designada. Si es absolutamente necesario que lleve al estudiante a otro lugar, llame al administrador de la escuela o a la policía para hacerlo.

Casi. La respuesta es Asegure el autobús.

Una vez que haya determinado la necesidad de evacuar y haya decidido el tipo de evacuación, debe asegurar el autobús para evitar que se mueva. Ponga la transmisión en estacionamiento (o neutral si no hay un punto de cambio de estacionamiento). Ponga los frenos de estacionamiento, apague el motor y retire la llave de encendido. Active también las luces de emergencia.

Casi. La respuesta es los dos elementos anteriores.

Los espejos convexos de los lados izquierdo y derecho deben estar colocados de modo que pueda ver los lados izquierdo y derecho del autobús hasta los soportes de los espejos, al menos un carril de tráfico a cada lado y la parte delantera de las llantas traseras tocando el suelo. Sin embargo, tenga en cuenta que los espejos convexos pueden hacer que los objetos parezcan más pequeños y más lejanos de lo que realmente están.

Casi. La respuesta es Especial, Tratar por Igualdad, Atención, Restricciones, Diferentes Técnicas

Es probable que lleve al menos un estudiante con discapacidad en su autobús durante su carrera como conductor. Debido a que es posible que un operador de autobús ni siquiera sepa que está transportando a un estudiante con una discapacidad, todos los operadores deben estar al tanto de las preocupaciones especiales relacionadas con estos pasajeros. Una forma fácil de recordar estas preocupaciones especiales es con la palabra "EMPEZAR". S = Especial. Debe conocer a cada uno y aprender sus características individuales. Hable con el estudiante, sus padres, ayudantes y maestros para obtener información importante. Cuanto más sepa acerca de sus necesidades, mejor podrá satisfacerlas. T = Tratar por igual. Los estudiantes con discapacidades quieren ser tratados de la misma manera que todos los demás estudiantes. Aunque hay muchas diferencias, siempre que sea posible, se debe exigir a todos los estudiantes que sigan las mismas reglas. A = Atención. Debe prestar especial atención a los estudiantes con discapacidades. Algunos estudiantes se comportarán mal para llamar su atención. Al prestarles atención cuando su comportamiento es apropiado, puede mejorar su comportamiento. R = Restricciones. Los estudiantes con discapacidades físicas a menudo requieren asientos especiales o dispositivos de sujeción. Si está conduciendo un autobús equipado con estos dispositivos, aprenda a sujetar adecuadamente a estos estudiantes en sus asientos. Las sillas de ruedas utilizadas por los estudiantes deben estar debidamente atadas. T = Técnicas diferentes. Si tiene problemas para mantener el control de un alumno, cambie su método e intente algo nuevo. Asegúrese de pedir a otros conductores o a su supervisor sugerencias útiles para trabajar con estudiantes o situaciones particulares. Aún mejor, consulte a un especialista en conducta o psicólogo escolar con experiencia en esta área.

Casi. La respuesta es Transmitir claramente las reglas y asegurarse de que se satisfagan sus necesidades y las de sus estudiantes

Los conductores de autobús asertivos no son ni hostiles ni pasivos. Expresan claramente sus necesidades y respaldan sus declaraciones con acciones apropiadas. Los conductores asertivos tienen una actitud positiva y creen en sus habilidades. Se comunican de forma eficaz y planifican cómo responder con acciones. Son persistentes y rápidos para responder de manera significativa, operando de manera responsable, pero conscientes del apoyo que necesita cada niño en particular.

Casi. La respuesta es Conducir a través de la reja

Nunca se detenga en las vías del tren. Nunca cambie de marcha en las vías del tren porque existe la posibilidad de que su vehículo se detenga. Si la puerta se baja después de que ya haya comenzado a cruzar las vías, continúe y cruce las vías incluso si tiene que pasar por la puerta.

Casi. La respuesta es Depende del estado.

No existe un estándar nacional que rija si el cilindro o el tanque de oxígeno deben fijarse a la silla de ruedas, el piso del autobús o la pared lateral del autobús. En cambio, cada estado y posiblemente incluso cada distrito escolar puede establecer sus propias reglas. Algunas jurisdicciones permiten solo una de estas tres opciones; otras jurisdicciones permiten más de una opción. Consulte con el departamento de educación de su estado o con el departamento de salud y servicios humanos de su estado, y también con el distrito escolar. (Nota: este tema es parte del plan de estudios de ELDT, pero generalmente no se trata en el manual de CDL).

Casi. La respuesta es ambas cosas sean ciertas.

Durante la inspección previa al viaje, verifique que la batería esté segura y no presente una corrosión excesiva. También verifique que la tapa o puerta de la caja de la batería esté segura y sin daños.