Examen de práctica CDL de Tennessee: Autobús escolar en español

Casi. La respuesta es hacer ambas cosas.

Cuando se acerque a una parada de autobús escolar, encienda las luces ámbar intermitentes alternas mucho antes de la parada. De acuerdo con el Manual de licencia de conducir comercial de Tennessee, debe encender las luces ámbar intermitentes al menos a 200 pies o 5 a 10 segundos antes de la parada del autobús escolar "o de acuerdo con la ley estatal". Revise sus espejos constantemente para asegurarse de que no haya peatones, vehículos u otros objetos en ninguna de las zonas de peligro de su autobús.

Casi. La respuesta es 85%

Para la mayoría de los padres, el conductor del autobús es el único representante del sistema escolar que conocen. Sea siempre cortés y esté dispuesto a escuchar las preocupaciones de los padres.

Casi. La respuesta es Si el tiempo lo permite, notifique a la oficina de despacho sobre su situación, su ubicación y el tipo de asistencia que necesita.

Es posible que deba decidir rápidamente si debe evacuar el autobús. Es mejor ponerse en contacto con su despachador primero para explicarle la situación y pedir ayuda, pero solo si tiene tiempo. De lo contrario, hágalo más tarde.

Casi. La respuesta es Detente, mira y escucha.

Antes de cruzar las vías, debe detenerse a una distancia de entre 15 y 50 pies del riel más cercano. Mire en ambas direcciones para ver si se acerca un tren. También apague la radio y cualquier equipo ruidoso y escuche si se acerca un tren.

Casi. La respuesta es Llame a su despachador y siga los procedimientos locales.

Si se ha perdido la parada de descarga de un estudiante, no retroceda. Siga los procedimientos locales de su distrito para las paradas perdidas. Llame a su despachador para recibir instrucciones. Nunca cambie la ubicación de una parada de autobús sin la aprobación del despachador.

Casi. La respuesta es documentar e informar todos los incidentes y acusaciones.

Las siguientes estrategias pueden ayudar a combatir la intimidación y el acoso: sentarse cerca del conductor que son susceptibles a la intimidación o ser víctimas de los niños; separe a los niños que estén peleando o tengan dificultades y asigne asientos; esté “atento a todo” y observe los estados de ánimo y los signos de los niños con problemas; hablar con los acosadores sobre ser respetuosos en el autobús; intervenir antes de que ocurra algo y discutir con los estudiantes; mantener una buena relación con cada niño; trate de involucrar a los posibles acosadores en conversaciones positivas; y sobre todo, hablar con los estudiantes con respeto. En casos de intimidación o acoso, usted, como operador del autobús escolar, debe documentar e informar todos los incidentes y acusaciones. Lleve todas sus inquietudes a su supervisor, director u otro personal escolar designado.

Casi. La respuesta es Porque muchos estudiantes mueren cada año mientras suben o bajan de los autobuses escolares

Más estudiantes mueren al subir o bajar de un autobús escolar que como pasajeros en un autobús escolar. Debe comprender a fondo cómo mantener seguros a los estudiantes antes, durante y después de la carga o descarga.

Casi. La respuesta es a una distancia de entre 15 y 50 pies del riel más cercano.

En un cruce de ferrocarril, debe detenerse a una distancia de entre 15 y 50 pies del ferrocarril más cercano. Los trenes son al menos seis pies más anchos que las vías por las que circulan, por lo que no querrás estar demasiado cerca.

Casi. La respuesta es en ninguna de las situaciones anteriores.

No evacue el autobús si los estudiantes estarían expuestos a peligros fuera del autobús, como cables eléctricos caídos. Además, trate de evitar la evacuación de estudiantes que tengan lesiones (como fracturas de cuello o espalda) que podrían empeorar al moverlos.

Casi. La respuesta es anticipe cierta inestabilidad emocional e impulsividad.

Los estudiantes con problemas de aprendizaje pueden parecer deliberadamente desobedientes o tercos, pero en realidad no pueden controlar su comportamiento. Su principal objetivo al disciplinar a estos estudiantes debe ser ayudarlos a controlar sus emociones. Si bien esto es lo que podría esperar de todos los estudiantes, es más difícil para un estudiante con discapacidades de aprendizaje lograr este objetivo.

Casi. La respuesta es Vehículos y conductores

"Es mucho más seguro para un estudiante viajar hacia y desde la escuela en un autobús escolar que en un automóvil. Cada autobús escolar está diseñado con numerosas características de seguridad, que incluyen colores brillantes, luces rojas intermitentes y brazos de señales de alto, múltiples espejos, respaldos de los asientos que absorben energía y una alta resistencia al aplastamiento. Los conductores de autobuses escolares se someten a verificaciones de antecedentes y están capacitados pensando en la seguridad. [""Seguridad en los autobuses escolares"", Administración Nacional de Seguridad del Tráfico en las Carreteras, https://www.nhtsa.gov/road-safety/school-buses]"

Casi. La respuesta es en el centro

Al acercarse a una parada de autobús, manténgase en el centro del carril más a la derecha (lado de la acera) en carreteras de varios carriles o en el centro del carril de conducción en carreteras de doble sentido. (Tendrá que detenerse en un punto que obligará a los estudiantes a caminar hacia el autobús de todos modos).

Casi. La respuesta es un cruce de ferrocarril que tiene un dispositivo de control de tráfico.

A diferencia de un cruce de ferrocarril pasivo, un cruce de ferrocarril activo está controlado por un dispositivo de control de tráfico, como una combinación de campanas, puertas o luces rojas intermitentes.

Casi. La respuesta es haga cualquiera de las opciones anteriores.

En caso de emergencia, use su radio CB para comunicarse con la oficina de despacho de su ubicación, las condiciones y el tipo de asistencia que necesita. Si no hay radio o la radio no funciona, envíe a un automovilista o residente del área que pase para pedir ayuda. Como último recurso, envíe a dos estudiantes mayores y responsables para que busquen ayuda.

Casi. La respuesta es Cuando el conductor señale que es seguro continuar, los estudiantes deben cruzar la calle mientras permanecen a la vista del conductor.

Los estudiantes que necesiten cruzar la calle frente al autobús deben hacerlo mientras permanecen a su vista. Los procedimientos específicos a seguir pueden variar de un estado a otro. De acuerdo con el Manual de licencia de conducir comercial de Tennessee, debe indicar a los estudiantes que caminen aproximadamente 10 pies desde el costado del autobús hasta una posición donde pueda verlos. Luego, deben caminar por lo menos 10 pies frente a la esquina derecha del autobús escolar. No deben comenzar a cruzar la carretera hasta que usted les indique que es seguro que continúen.

Casi. La respuesta es no tiene ningún tipo de dispositivo de control de tráfico.

Un cruce de ferrocarril pasivo no tiene ningún tipo de dispositivo de control de tráfico (como luces, campanas o portones) para advertirle que se acerca un tren. Debe detenerse en el cruce, estar atento a los trenes que se aproximan y luego cruzar cuando sea seguro hacerlo.

Casi. La respuesta es Conducir a través de la reja

Nunca se detenga en las vías del tren. Nunca cambie de marcha en las vías del tren porque existe la posibilidad de que su vehículo se detenga. Si la puerta se baja después de que ya haya comenzado a cruzar las vías, continúe y cruce las vías incluso si tiene que pasar por la puerta.

Casi. La respuesta es 200 pies o 5 a 10 segundos

De acuerdo con el Manual de licencia de conducir comercial de Tennessee, debe encender las luces ámbar intermitentes al menos a 200 pies o 5 a 10 segundos antes de la parada del autobús escolar "o de acuerdo con la ley estatal".

Casi. La respuesta es decirles que permanezcan sentados hasta que les indique que salgan.

Cuando baje el autobús en la escuela, asegure el autobús, dígale a los estudiantes que permanezcan sentados hasta que usted les indique que salgan y ubíquese para supervisar la descarga. Solo entonces debe indicar a los estudiantes que comiencen a salir del autobús de manera ordenada bajo su supervisión.

Casi. La respuesta es hay problemas mecánicos u operativos.

Durante su inspección posterior al viaje, después de verificar si hay estudiantes extraviados, debe verificar todos los sistemas mecánicos y operativos del autobús escolar para detectar cualquier problema. Informe de inmediato cualquier problema a su supervisor o a las autoridades escolares.