Examen de práctica CDL de California: Autobús escolar en español

Casi. La respuesta es Autobús escolar nacional amarillo brillante

La Administración Nacional de Seguridad en el Transporte en Carreteras (NHTSA) ha emitido pautas para los estados sobre la seguridad del transporte de estudiantes. Una de estas pautas es que todos los autobuses escolares deben estar pintados de amarillo brillante de National School Bus (AMS-STD-595a color 13432). De acuerdo con esta pauta, todos los estados exigen ahora que los autobuses escolares se pinten de este color. El amarillo brillante de National School Bus se eligió originalmente para facilitar la visibilidad.

Casi. La respuesta es Ambos de los anteriores son ciertos.

El sistema ABS se activa solo para evitar que las ruedas se bloqueen durante una frenada brusca en superficies resbaladizas, por lo que no tendrá que pisar los frenos. El resto del tiempo, conduce y frena de la misma forma que siempre lo has hecho. No conduzca ni frene de forma diferente solo por el sistema ABS. Utilice solo el frenado necesario para detenerse de manera segura y mantener el control.

Casi. La respuesta es haga las dos cosas anteriores.

En caso de emergencia, use su radio CB para comunicarse con la oficina de despacho de su ubicación, las condiciones y el tipo de asistencia que necesita. Cuelgue el micrófono de la radio o el teléfono por la ventanilla del conductor para usarlo más tarde, si está operativo.

Casi. La respuesta es activar las luces rojas intermitentes alternas y asegurarse de que el brazo de parada esté extendido.

Después de detenerse, pero antes de cargar o descargar, coloque la transmisión en Estacionamiento (o Neutral si no hay un punto de cambio de estacionamiento), encienda las luces rojas alternas y extienda el brazo de parada.

Casi. La respuesta es un cruce de ferrocarril que tiene un dispositivo de control de tráfico.

A diferencia de un cruce de ferrocarril pasivo, un cruce de ferrocarril activo está controlado por un dispositivo de control de tráfico, como una combinación de campanas, puertas o luces rojas intermitentes.

Casi. La respuesta es 200 pies o 5 a 10 segundos

De acuerdo con el Manual del conductor comercial de California, debe encender las luces ámbar intermitentes al menos a 200 pies o 5 a 10 segundos antes de la parada del autobús escolar "o de acuerdo con la ley estatal".

Casi. La respuesta es Al cargar o descargar estudiantes

Cada año, más estudiantes mueren al subir o bajar de un autobús escolar que como pasajeros dentro de un autobús escolar.

Casi. La respuesta es aún tendrá la función normal de los frenos y solo necesitará reparar el ABS pronto.

Si la luz de avería del ABS está encendida, significa que puede haber un problema con el ABS. Sin embargo, no hay necesidad de entrar en pánico. De lo contrario, los frenos de su autobús no deberían verse afectados durante la conducción normal. Continúe usándolos hasta que pueda reparar el sistema ABS.

Casi. La respuesta es todos los lados del autobús hasta los soportes de los espejos.

Los espejos convexos de los lados izquierdo y derecho deben estar colocados de modo que pueda ver los lados izquierdo y derecho del autobús hasta los soportes de los espejos, al menos un carril de tráfico a cada lado y la parte delantera de las llantas traseras tocando el suelo. Sin embargo, tenga en cuenta que los espejos convexos pueden hacer que los objetos parezcan más pequeños y más lejanos de lo que realmente están.

Casi. La respuesta es por lo menos a 10 pies de distancia del costado del autobús.

Indique a los estudiantes que bajan del autobús en su parada que se alejen del costado del autobús para que pueda verlos y darles cuenta de todos ellos antes de continuar. De acuerdo con el Manual del conductor comercial de California, debe indicar a los estudiantes que caminen por lo menos a 10 pies del costado del autobús.

Casi. La respuesta es Detente, mira y escucha.

Antes de cruzar las vías, debe detenerse a una distancia de entre 15 y 50 pies del riel más cercano. Mire en ambas direcciones para ver si se acerca un tren. También apague la radio y cualquier equipo ruidoso y escuche si se acerca un tren.

Casi. La respuesta es ambas cosas sean ciertas.

Durante la inspección previa al viaje, verifique que la batería esté segura y no presente una corrosión excesiva. También verifique que la tapa o puerta de la caja de la batería esté segura y sin daños.

Casi. La respuesta es Deténgase, asegure el autobús y hable con los estudiantes rebeldes con respeto pero con firmeza.

Si ocurre un problema de comportamiento grave en su autobús que no puede esperar, siga los procedimientos de su escuela para manejar tales situaciones. Aquí hay algunas pautas generales: Deténgase y asegure el autobús. Lleve su llave de encendido con usted. Levántese y hable con respeto a los estudiantes infractores. Habla de manera cortés y con voz firme. Recuerde a los estudiantes infractores el comportamiento que se espera de ellos. Sin embargo, nunca saque a un estudiante del autobús, excepto en la escuela o en la parada de autobús designada. Si es absolutamente necesario que lleve al estudiante a otro lugar, llame al administrador de la escuela o a la policía para hacerlo.

Casi. La respuesta es monitorear la actividad de los pasajeros dentro del autobús.

El propósito principal del espejo retrovisor interior es monitorear la actividad de los pasajeros dentro del autobús.

Casi. La respuesta es los neumáticos delanteros izquierdo y derecho tocando el suelo.

Coloque los espejos cruzados de modo que pueda ver la zona de peligro en la parte delantera del autobús. Debería poder ver los neumáticos delanteros tocando el suelo.

Casi. La respuesta es decirles que permanezcan sentados hasta que les indique que salgan.

Cuando baje el autobús en la escuela, asegure el autobús, dígale a los estudiantes que permanezcan sentados hasta que usted les indique que salgan y ubíquese para supervisar la descarga. Solo entonces debe indicar a los estudiantes que comiencen a salir del autobús de manera ordenada bajo su supervisión.

Casi. La respuesta es Todo lo anterior puede ayudar.

Hay varias cosas que puede hacer para reducir el riesgo de secuestro. Usted y su distrito escolar deben tener un plan sobre cómo prevenir los secuestros y un plan de emergencia sobre qué hacer si ocurre un intento de secuestro. Algunos elementos de estos planes pueden incluir lo siguiente: (1) Nunca permita que personas no autorizadas suban a su autobús escolar, independientemente de su edad. En estos días, incluso un niño puede llevar un arma. (2) Manténgase en comunicación frecuente con su despachador, haciéndole saber su ubicación actual cada vez. Si su despachador pierde repentinamente el contacto con usted, al menos sabrá su última ubicación informada. (3) Pida a los estudiantes mayores que llamen a la policía a sus teléfonos móviles si se produce un intento de secuestro, lo que le permitirá concentrarse en cómo manejar el intento de secuestro. ["Cómo prevenir la amenaza del secuestro de autobuses escolares", TrackSchoolBus.com, 11 de octubre de 2018] (Nota: este tema es parte del plan de estudios de ELDT, pero generalmente no se trata en el manual de CDL).

Casi. La respuesta es evacuar a los estudiantes en dirección contraria al viento.

Si el autobús está en llamas, no pierda el tiempo tratando de apagar el fuego. Evacue rápidamente a todos del autobús, idealmente en dos minutos. Lleve a los estudiantes a por lo menos 100 pies contra el viento del autobús para evitar exponerlos a humo o gases tóxicos. Si el autobús se incendió debido a un accidente en el que se derramaron materiales peligrosos, lleve a los estudiantes al menos a 300 pies contra el viento del autobús.

Casi. La respuesta es en ninguna de las situaciones anteriores.

No evacue el autobús si los estudiantes estarían expuestos a peligros fuera del autobús, como cables eléctricos caídos. Además, trate de evitar la evacuación de estudiantes que tengan lesiones (como fracturas de cuello o espalda) que podrían empeorar al moverlos.

Casi. La respuesta es caminar de 10 a 15 pies desde el costado del autobús escolar.

Cuando los estudiantes bajen del autobús, cuente cuántos se bajan en la parada. Indíqueles que esperen a una distancia de 10 a 15 pies del costado del autobús para que pueda contarlos nuevamente. La distancia exacta que los estudiantes deben recorrer desde el autobús varía de un estado a otro. De acuerdo con el Manual del conductor comercial de California, debe indicar a los estudiantes que caminen por lo menos a 10 pies del costado del autobús.